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Cigarette
Année, cycle Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie
Cimetière d'ordinateurs en Chine
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique Sommes-nous pollueurs de la Terre?

Situation d'apprentissage-évaluation
Circuits électriques
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Présentation de concept
Le clonage
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Thématique La biodiversité

Situation d'apprentissage-évaluation
Le colorimètre
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique Pédagogie du projet Conception technologique
Durée 10 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Combattre la pauvreté ici ou ailleurs
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Thématique Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation
Comme j'aimerais vous entendre
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Où les sens prennent tous leur sens

Situation d'apprentissage-évaluation
Comment conserver mes aliments
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation
La commercialisation du fromage de lait cru
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique La fermentation : une histoire de microbes!

Situation d'apprentissage-évaluation
Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie - Grille d'autoévaluation
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation
Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie - Participer
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation
Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie – Interpréter, produire et transmettre des messages
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation
La compagnie Lyo-San
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation
Le compostage
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Durée 5 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Le compostage
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Étude sur les conceptions des élèves
Conception technologique
Année, cycle Secondaire
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Chimie
Physique
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Article de vulgarisation
Concevoir son insecticide à jardin
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Pédagogie du projet
Thématique Sommes-nous pollueurs de l'air?

Situation d'apprentissage-évaluation
Concevoir une arme de chasse ou de pêche
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Environnement de la chasse et de la pêche

Situation d'apprentissage-évaluation
Concevoir une mini-éolienne
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Éole à l'école

Situation d'apprentissage-évaluation
Connecting Research in Physics Education with Teacher Education
Année, cycle Secondaire 5, cycle 2
Universitaire, premier cycle
Discipline(s) Physique

Ressource enseignant
Livre scientifique

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