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Déforestation
Année, cycle Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie
Démarche interdisciplinaire d’ilot de rationalité
Année, cycle Secondaires 3, 4 et 5, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Chimie
Physique
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Article de vulgarisation
Dentifrice blanchissant
Année, cycle Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie
Des aliments radioactifs?
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Science et environnement
Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Changer pour manger
Durée 2 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Des bactéries alléchantes : le yogourt
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Pédagogie du projet
Thématique Changer pour manger

Situation d'apprentissage-évaluation
Des pesticides... À tomber dans les pommes!
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Thématique Sommes-nous pollueurs de l'air?

Situation d'apprentissage-évaluation
Des résultats de la recherche en didactique de la physique à la formation des maîtres
Année, cycle Secondaire 5, cycle 2
Universitaire, premier cycle
Discipline(s) Physique

Ressource enseignant
Livre scientifique
Le déshydrateur
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation
Développement d'une pensée critique à travers une leçon de sciences au primaire
Année, cycle Primaire
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Article de vulgarisation
Un déversement de pétrole
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Sommes-nous pollueurs de l'eau?

Situation d'apprentissage-évaluation
Devons-nous inclure les coût de dépollution dans la production d'aliments?
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Thématique Sommes-nous pollueurs de la Terre?

Situation d'apprentissage-évaluation
Didaskalia
Année, cycle Préscolaire
Primaire
Secondaire
Collégial
Universitaire
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Chimie
Physique
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Périodique scientifique
La dilatation thermique
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Durée 1 période de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Démonstration
Dis-moi ce que tu vois et je te prescrirai ce qu'il te faut
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique Où les sens prennent tous leur sens

Situation d'apprentissage-évaluation
Don d'organes
Année, cycle Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie
Don d'organes
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Îlot de rationalité
Durée 9 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
L'eau de ma piscine me trouble
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Où la technologie nous amène!

Situation d'apprentissage-évaluation
L'eau de Shannon contaminée au TCE
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique Sommes-nous pollueurs de la Terre?

Situation d'apprentissage-évaluation
L'eau embouteillée
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Sommes-nous pollueurs de l'eau?

Situation d'apprentissage-évaluation
Eau potable
Année, cycle Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie

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