Situation d'apprentissage-évaluation


Domaines généraux de formation
Santé et bien-être (Préscolaire; Primaire)
Amener l'élève à adopter une démarche réflexive dans le développement de saines habitudes de vie sur le plan de la santé, du bien-être, de la sexualité et de la sécurité.
Axes de développement
  • Connaissance de soi et de ses besoins fondamentaux
  • Conscience des conséquences sur sa santé et son bien-être de ses choix personnels
  • Mode de vie actif et conduite sécuritaire
Compétences transversales
Préscolaire; Primaire
Résoudre des problèmes
    Composantes
  • Imaginer des pistes de solution
Compétences disciplinaires
Primaires 5 et 6, cycle 3 – Science et technologie
Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d'ordre scientifique ou technologique
    Composantes
  • Identifier un problème ou cerner une problématique
Contenu de formation
Primaires 5 et 6, cycle 3 – Science et technologie
Connaissances
L'univers vivant
  • Matière
    • L'organisation du vivant
    Système reproducteur de l'homme et de la femme
    Les transformations du vivant
    Croissance et développement de l'homme et de la femme
Stratégies
Stratégies d'exploration
  • Aborder un problème ou un phénomène à partir de divers cadres de référence
Stratégies d'instrumentation
  • Recourir à différentes sources d'information