Au printemps dernier, une SAÉ de PISTES a été mise à l'essai grâce à la collaboration de la Commission scolaire de la Capitale. Voici ce que nous en dit Mme Nicole Corbin, conseillère pédagogique : "Trois enseignants de la commission scolaire ont participé à la mise à l’essai de la SAÉ La bicyclette, avec l’aide de l’équipe de PISTES. Il s’agissait d’expérimenter cette situation en classe et de recueillir certaines informations générales sur les éléments à bonifier, pour qu’elle réponde davantage aux besoins du milieu. Ce travail de collaboration illustre l’intérêt d’une liaison entre enseignants sur le terrain et professeurs en didactique et en pédagogie. Cette approche peut grandement contribuer au perfectionnement professionnel des enseignants".

Au primaire, l'une des questions que se posent fréquemment les élèves concernant les oiseaux est : comment font-ils pour voler? Découvrez dans cette présentation du concept comment plusieurs aspects de l'anatomie des oiseaux contribuent à les faire voler.

Les études sur les conceptions initiales que l'on retrouve dans PISTES peuvent être d'une grande utilité lors de la planification d'une activité pédagogique. On en compte actuellement 34 s'adressant au primaire et au secondaire. Certaines d'entre elles, telles que La température ou La molécule résument les conceptions initiales des élèves en quelques lignes, tandis que d'autres, telles que L'alternance des jours et des nuits ou La respiration présentent une étude détaillée de la façon dont les élèves peuvent envisager le concept à enseigner. Bonne lecture!