Lors de cette dernière période de travail en classe, chacune des équipes doit rédiger une lettre adressée au député de sa région ou à un ministre en particulier pour exposer son opinion quant à la question des enjeux énergétiques liés à l’exploitation des hydrocarbures. Pour ce faire, il doit suivre les consignes de rédaction et les critères d’évaluation précisés dans le document de l'élève. Cette lettre est évaluée en fonction des critères de la compétence 2. La grille d’évaluation complète est présentée dans le document de l'enseignant. Les meilleures productions sont corrigées par les élèves et envoyées aux élus concernés.