Par cette SAE, les élèves sont invités à se questionner sur les limites de vitesse établies sur les autoroutes au Québec et ailleurs dans le monde. Il s'agit ici d'utiliser entre autres des connaissances scientifiques pour évaluer la question sous l'angle de la physique (vitesse, forces, distance de freinage), de la consommation d'essence, de l'environnement, de la politique et de la sécurité routière.

Idée originale : Simon Descôteaux