Ressource enseignant - Analogie


Année, cycle
  • Secondaire 5, cycle 2

Discipline(s)
  • Chimie

Mise à jour
  • 26 octobre 2008
Résumé
Ce document vous propose une analogie pour vous aider à favoriser un changement conceptuel chez vos élèves, en comparant les aspects moléculaire et cinétique de la loi des gaz parfaits à une soirée dansante dans une salle.
Crédits

Source : The Science Teacher, décembre 1973, vol. 40, no 9, p. 49.  

Tiré de Guilbert, L., M.-C. Guilbert, M.-F. Vézina et Université Laval. Département de didactique psychopédagogie et technologie éducative (1997). Les démonstrations et les expériences en chimie : un élément déclencheur d'une démarche inductive, [Québec]. Département de didactique, psychopédagogie et technologie éducative, Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval.