Ressource enseignant - Étude sur les conceptions des élèves


Année, cycle
  • Primaires 3 et 4, cycle 2

Discipline(s)
  • Science et technologie

Mise à jour
  • 10 décembre 2009
G. Bacon (STCcI)
Domaine public
Résumé

Plusieurs auteurs se sont intéressés aux conceptions d'enfants concernant la rotondité de la Terre et l'alternance des jours et des nuits. Voici un aperçu des conceptions que peuvent avoir des jeunes du primaire concernant ces thèmes.

Crédits

Idée originale : Émilie Morin

Adaptation par l'équipe de PISTES

Coordination : Barbara Bader

Révision didactique : Barbara Bader

Mise en page : Marie-Michelle Leblanc et Émilie Morin

Révision linguistique : Pierre-Marc Paré

Révision scientifique : Dany Dumont