Situation d'apprentissage-évaluation |
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Compétences transversales
Secondaires 1 et 2, cycle 1
Actualiser son potentiel | |
Communiquer de façon appropriée | |
Coopérer | |
Exercer son jugement critique | |
Exploiter l'information | |
Exploiter les technologies de l'information et de la communication | |
Mettre en oeuvre sa pensée créatrice | |
Résoudre des problèmes | |
Se donner des méthodes de travail efficaces | |
Secondaires 1 et 2 (cycle 1) | |
Compétences disciplinaires
Secondaires 1 et 2, cycle 1 – Géographie
Lire l'organisation d'un territoire | |
Interpréter un enjeu territorial | |
Construire sa conscience citoyenne à l'échelle planétaire | |
Secondaires 1 et 2, cycle 1 – Science et technologie
Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques | |
Communiquer à l'aide des langages utilisés en science et en technologie | |