Barbara Bader et Martine Mottet, toutes deux professeures à l’Université Laval, et Émilie Morin, rédactrice en chef adjointe pour PISTES, présentent, dans la revue Vie pédagogique de janvier 2011, un article intitulé Les connaissances scientifiques prescrites dans trois programmes du primaire : une illustration. Les auteures y proposent une réflexion concernant les connaissances scientifiques prescrites en comparant les programmes de la France, de la Finlande et du Québec.

(Photo : bionicteaching, Licence Creative Commons)