Ressource enseignant - Étude sur les conceptions des élèves
Année, cycle
Primaires 3 et 4, cycle 2
Discipline(s)
Science et technologie
Mise à jour
10 décembre 2009
G. Bacon (STCcI) Domaine public
Résumé
Plusieurs auteurs se sont intéressés aux conceptions d'enfants concernant la rotondité de la Terre et l'alternance des jours et des nuits. Voici un aperçu des conceptions que peuvent avoir des jeunes du primaire concernant ces thèmes.
Crédits
Idée originale : Émilie Morin
Adaptation par l'équipe de PISTES
Coordination : Barbara Bader
Révision didactique : Barbara Bader
Mise en page : Marie-Michelle Leblanc et Émilie Morin