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Approche pédagogique



25 novembre 2015
Depuis janvier 2015, la Chaire de leadership en enseignement des sciences et développement durable, avec le soutien financier du ministère de l'Économie, Innovation et Exportations du Québec (MEIE), développe deux situations d'apprentissage-évaluation qui allient didactique des sciences et didactique du développement durable. La première, qui sera déposée dans PISTES au printemps 2016, porte sur la Protection de la biodiversité marine du Saint-Laurent et a été réalisée en collaboration avec l'Institut des sciences de la mer de Rimouski (ISMER) et le réseau interdisciplinaire Notre Golfe.
 


Discipline(s) :Science et technologie, Science et technologie de l'environnement
Année, cycle : Secondaire 4, cycle 2
Cette SAÉ vise à aider les élèves à mieux saisir la complexité de la question des changements climatiques, à prendre conscience que des incertitudes demeurent, [...] [Lire plus ]

Discipline(s) :Science et technologie
Année, cycle : Primaires 5 et 6, cycle 3
Le but de cette SAÉ de 5 périodes est que les élèves en viennent à mieux comprendre en quoi le vent peut être considéré comme une source d’énergie, [...] [Lire plus ]