| Situation d'apprentissage-évaluation |
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Compétences transversales
Préscolaire; Primaire
| Exploiter l'information | Composantes - Tirer profit de l'information
Critères d'évaluation - Recours efficace à l'information
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| Préscolaire et primaire | |
Compétences disciplinaires
Primaires 5 et 6, cycle 3 – Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
| Lire l'organisation d'une société sur son territoire | Composantes - Établir des liens de continuité avec le présent
- Établir des liens entre des caractéristiques de la société et l'aménagement de son territoire
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Primaires 5 et 6, cycle 3 – Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
| Connaissances |
| La société québécoise vers 1980 | |
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