| Ressource enseignant - Étude sur les conceptions des élèves
|
|
Domaines généraux de formation
Environnement et consommation (Préscolaire; Primaire)
Amener l'élève à entretenir un rapport dynamique avec son milieu, tout en gardant une distance critique à l'égard de l'exploitation de l'environnement, du développement technologique et des biens de consommation.
Compétences disciplinaires
Primaires 3 et 4, cycle 2 – Science et technologie
| Communiquer à l'aide des langages utilisés en science et en technologie | Composantes - Utiliser des éléments du langage courant et du langage symbolique liés à la science et à la technologie
Critères d'évaluation - Compréhension de l'information de nature scientifique et technologique
|
Primaires 3 et 4, cycle 2 – Science et technologie
| Connaissances |
| La Terre et l'Espace | - Forces et mouvements
 La rotation de la Terre - Systèmes et interaction
Le système Soleil-Terre-Lune
|
|
Retour aux résultats de recherche
