| Situation d'apprentissage-évaluation |
|
Année, cycle
Discipline(s) Approche pédagogique Durée Mise à jour
|
Résumé Par le biais de cette activité, les élèves seront appelés à apprendre les différentes parties de la fleur et à explorer les besoins des plantes en eau, en sels minéraux et en lumière. Pour ce faire, ils devront exprimer leurs conceptions initiales sur ces différents thèmes, écouter celles des autres, concevoir et réaliser de petites investigations et partager leurs résultats. Ils auront aussi à manipuler des graines et des fleurs de différentes espèces. À la fin, ils seront invités à réinvestir leurs apprentissages lors de la réalisation d'un petit coin de jardinage.
Crédits
Idée originale : Élise Bernard et Sophie Moisan
Adaptation par l'équipe de PISTES
Coordination : Barbara Bader
Révision didactique : Carine Rousseau, Émilie Morin et Barbara Bader
Révision linguistique : Pierre-Marc Paré
|
|
Retour au répertoire
