Critères de recherche
Mot clé
eau


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Station météo
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Écotourisme sur Terre

Situation d'apprentissage-évaluation
Construire un terrarium
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Écotourisme sur Terre

Situation d'apprentissage-évaluation
L'érablière et la conservation de l'eau
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Thématique Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation
Le microscope
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Pédagogie du projet Conception technologique
Durée 5 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Les sociétés inuites et micmaques vers 1980 : Une aventure postale
Année, cycle Primaire 6, cycle 3
Discipline(s) Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Durée 4 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Une démarche d’enseignement interdisciplinaire autour d’une question environnementale en sciences au secondaire
Année, cycle Secondaires 3, 4 et 5, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Chimie
Physique
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Article de vulgarisation
Chaleur et température : étude détaillée
Année, cycle Secondaires 1 et 2, cycle 1
Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie

Ressource enseignant
Étude sur les conceptions des élèves
La sécurité au laboratoire
Année, cycle Secondaire
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Chimie
Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Article de vulgarisation
Rétro-ingénierie d'un moteur électrique
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Éole à l'école

Situation d'apprentissage-évaluation
L'alternance des jours et des nuits
Année, cycle Primaires 3 et 4, cycle 2
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Approche par questionnement
Durée 3 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Les larmes
Année, cycle Primaire
Discipline(s) Science et technologie

Ressource enseignant
Présentation de concept
Le compostage
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Durée 5 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
À l'attaque des microbes!
Année, cycle Préscolaire
Approche pédagogique Approche par questionnement
Durée 4 périodes de 40 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Pour ou contre l'énergie éolienne?
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Thématique Éole à l'école

Situation d'apprentissage-évaluation
Rétro-ingénierie d'une mini-éolienne
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Thématique Éole à l'école

Situation d'apprentissage-évaluation
La flottabilité d'un bateau
Année, cycle Primaires 3 et 4, cycle 2
Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Durée 9 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Don d'organes
Année, cycle Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Îlot de rationalité
Durée 9 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Les biocarburants
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Science et environnement
Science et technologie
Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique Îlot de rationalité
Durée 6 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Concevoir une mini-éolienne
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Applications technologiques et scientifiques
Science et technologie
Approche pédagogique Conception technologique
Thématique Éole à l'école

Situation d'apprentissage-évaluation
Énergie nucléaire : un sujet explosif!
Année, cycle Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s) Science et technologie
Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique Îlot de rationalité
Durée 10 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation

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