Ce mois-ci, plusieurs nouvelles SAÉ sont disponibles dans le site PISTES. Trois de celles-ci s'adressent au secondaire et s'inspirent de la démarche interdisciplinaire d'ilot de rationalité de Gérard Fourez. Elles abordent les thèmes des sables bitumineux, des biocarburants et du cycle de vie des appareils électroniques. Pour en savoir plus sur cette démarche interdisciplinaire ou pour créer vous-même vos propres SAÉ ilot de rationalité, vous pouvez consulter deux documents disponibles dans PISTES et rassemblés sous le titre Démarche interdisciplinaire d'ilot de rationalité. Le premier de ces documents vous présente les étapes générales à considérer lors de la planification ou de la mise en œuvre d’une démarche interdisciplinaire d’ilot de rationalité avec vos élèves. Le deuxième se veut une illustration générale des principales étapes de cette même démarche interdisciplinaire. Bonne lecture!

Cette SAÉ traite d'un sujet tout à fait d'actualité : celui de l'exploitation des sables bitumineux. Au-delà de tout ce qu'on en dit dans les bulletins de nouvelles ou dans les journaux, de quoi s'agit-il? L'élève est amené, par une démarche d'ilot de rationalité, à se construire une représentation interdisciplinaire au regard des sables bitumineux. L'activité se termine par la production et la diffusion sur Internet d'un court documentaire sur le sujet. 

Cette courte SAÉ de deux périodes permet aux élèves d'explorer un objet technique de leur quotidien : la bicyclette. Ils peuvent réfléchir au fonctionnement de celle-ci et plus particulièrement au mécanisme qui fait avancer la bicyclette lorsque l'on appuie sur ses pédales. Les élèves ont, entre autres, à observer des photos de bicyclettes provenant du monde entier, à dessiner la leur et à travailler en équipe afin de préciser le fonctionnement de la bicyclette en expérimentant le mouvement des engrenages et de la chaîne du vélo sur une vraie bicyclette.